朝鲜大力宣传了金正恩国务委员长赠送乐器的消息，可是现实上这些乐器几乎没有用在上课或特别活动上。
16日，DailyNK平安北道消息人士表示：“收到乐器的学校大都还在研究由谁负责管理这些乐器。”“正因为这样，上课和音乐小组活动上都几乎不用赠送的乐器。”
4月，金委员长向平安北道、慈江道和两江道受灾地区新建的学校赠送了钢琴、手风琴、吉他、鱼线琴、伽倻琴、口琴等乐器。
当时劳动新闻等朝鲜媒体宣传金委员长的爱民精神说：“在劈天开地的故乡建了让人羡慕的新的校舍，送来了现代化教具、教育设备和体育器材，还赠送了许多乐器，关心倍加。”
据消息人士介绍，5月初道党委员会教育部要求收到乐器的学校“保管好乐器礼物，使其成为代代相传的学校沿革资料。”因此学校开始选拔管理乐器的教师，可是没有人自觉地站出来。
消息人士说：“原则上应该由校党书记和青年同盟指导员进行管理，可是如果丢失或损坏乐器就要承担责任，所以谁都不愿意管理乐器。结果大部分学校让音乐老师管理礼物乐器了。”
道教育部下令彻底保管和管理礼物乐器以来，各校都不敢在上课或特别活动中使用乐器了。
消息人士说：“小学和中学都有音乐舞蹈和艺术等使用乐器的课程。过去是因为没有乐器老师进行了口头说明。”“可是现在虽然有了乐器，课堂上都不敢使用了。因为如果损坏了就要承担责任。”
“如果吉他弦断了或手风琴键盘坏了学校不可能给修理或替换。”“需要由负责老师或学生自行承担管理费用，所以干脆都不想使用了。”
据消息人士介绍，学生也不愿意碰礼物乐器。音乐小组的大部分学生都有个人乐器，也有一些学生因为批判了礼物乐器的质量受到了批评，所以对使用礼物乐器感到了负担。
消息人士说：“5月末，新义州市的一个学生弹礼物吉他后说‘音质还不如我的吉他’，受到了公开批判。”
而且鱼线琴和伽倻琴等特殊乐器不仅缺少老师，要想重新学习需要投入很多费用，所以学生们对这些乐器干脆没有关心。
在这种情况下，道教育部还鼓励积极鼓励使用礼物乐器。5月末道党委员会教育部还下令：“根据党的方针让学生学会一种以上乐器。”金委员长赠送乐器的情况下，想用此扩大相关教育。
可是音乐老师和学生却感到负担，都不愿意使用礼物乐器了。消息人士说：“元首（金委员长）赠送的礼物乐器不是教育器材，是‘水中月，镜中花’。”“今后也只会观望，成为‘政治象征’。”
